Метель и магия: таланты учеников в школе полета на метле
Создайте свою собственную магию в школе полета на метле!
желаете стать частью удивительного мира магии и фантазии? в нашей школе вы обретете не только знания, но и силу своих умений. здесь каждый ученик найдет свой уникальный путь в мире волшебства, развивая навыки полета на метле и погружаясь в захватывающие приключения!
Название пьесы: «Чудеса в Школе Полета на Метле»
Сцена: Главный холл Школы Полета на Метле
Персонажи:
-
Профессор Викториус Метель — Эксцентричный и веселый профессор, одетый в разноцветный плащ с звездами и с луной на кепке. Он любит шутки и загадки, но всегда готов помочь своим ученикам.
-
Эмилия Штормбрух — Смелая и целеустремленная ученица, которая всегда одета в свою любимую фиолетовую мантию. Она мечтает стать лучшей в метлевом спорте и у неё есть талант для магии воздуха.
-
Джек Фоглингтон — Скромный и застенчивый ученик с талантом к инженерии. Он носит очки и всегда в куртке, усыпанной маленькими шестерёнками. Джек мечтает создать самую быструю метлу в истории школы.
Сюжет:
(Холл Школы Полета на Метле. Профессор Метель весело ходит из стороны в сторону, заклинаниями поднимая птичьи перья. Эмилия и Джек подходят к нему.)
Профессор Метель: Доброго времени суток, мои дорогие ученики! Чем я могу помочь сегодня?
Эмилия: Профессор, я хочу научиться новому заклинанию для ускорения полета на метле!
Профессор Метель: Ах, ускорение! Это замечательно! А вы, Джек, что привело вас сюда?
Джек: Профессор, у меня идея! Я хочу создать метлу, которая сможет летать быстрее, чем молния!
Профессор Метель: (Весело похлопывает в ладоши) О, какие интересные запросы! Давайте вместе разберемся! (Подходит к столу со своей сборной магической аптечкой и начинает доставать ингредиенты.)
(Эмилия и Джек смотрят, как профессор смешивает разные ингредиенты, создавая сверкающую жидкость.)
Профессор Метель: (С радостью) Вот оно! Новое заклинание ускорения! А теперь, Джек, давайте приступим к созданию этой удивительной метлы!
(Джек подходит к столу с чертежами и начинает собирать детали метлы, иногда переводя взгляд на Эмилию, которая испытывает новое заклинание.)
Эмилия: (Взлетая на метле, смеется от восторга) Это потрясающе! Я чувствую, что лечу быстрее, чем когда-либо!
Джек: (Улыбаясь) Я почти закончил сборку! Осталось всего несколько штрихов…
(В это время на сцену выходит волшебный кот, мурлыкая и играя с перьями, которые профессор оставил на столе.)
Профессор Метель: О-о-о, кот Мерлин, ты опять здесь! (Смеется) Ты, должно быть, хочешь поучаствовать в наших экспериментах!
(Кот мурлычет в ответ, прыгая на стол и запуская смешанные ингредиенты в воздух.)
Эмилия: (Смеясь) Ну вот, Мерлин решил принять участие в нашем эксперименте!
Джек: (Разглядывает кота, улыбаясь) Может быть, Мерлин знает, как сделать нашу метлу еще лучше!
Профессор Метель: (С улыбкой) Давайте проверим! Может быть, Мерлин принесет нам немного магической удачи!
(Волшебный кот делает несколько кувырков и затем невидимо исчезает.)
Эмилия: (С восторгом) Я чувствую, что моя метла стала еще более быстрой!
Джек: (С ликованием) Мерлин принес нам удачу! Моя метла готова!
Профессор Метель: (С улыбкой) Эксперимент удался, мои дорогие ученики! Ваши таланты и творческий подход к магии впечатляют меня всегда!
(Вдруг слышится шум снаружи, и входит директор школы на мет
Добавить комментарий